Задание 7. Многие глаголы требуют после себя определённого падежа существительного

Родительного падежа требуют глаголы: http://russkiy-na-5.ru/articles/892

Достигать, добиваться, желать, жаждать, хотеть, ожидать, наделать, опасаться, остерегаться, бояться, избегать, лишаться, пугаться, стыдиться, сторониться, стоить, искать, просить, требовать  и др. (кого? чего?) 

Глаголы с отрицанием: не видеть, не замечать, не слышать и др. (кого? чего?) 

Дательного падежа требуют глаголы:

Задание 7. Синтаксические нормы. Нормы согласования. Нормы управления

Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. http://russkiy-na-5.ru/articles/892

ПРЕДЛОЖЕНИЯ А) Получив начальное домашнее образование в Москве, Радищева зачислили в петербургский Пажеский корпус. Б) Все, кто читал пушкинского «Бориса Годунова», помнит бродягу Варлаама. В) Одному из героев романа, ищущим смысл жизни, открывается путь к внутренней свободе. Г) Благодаря повышения уровня сервиса в фирменных магазинах стало больше покупателей. Д) Горячо любящим родную культуру предстаёт перед нами Д. С. Лихачёв в книге «Письмах о добром и прекрасном».

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ 1) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом 2) нарушение связи между подлежащим и сказуемым 3) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением 4) ошибка в построении предложения с однородными членами 5) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом 6) нарушение в построении предложения с причастным оборотом 7) неправильное построение предложения с косвенной речью

  Ответ: ↓

Справочная информация

Задание 6. Морфологические нормы. Местоимение. Глагол. Наречие

Местоимение 

Образование форм:

Ошибочно: был увлечён ей, у ней; ихний; посреди его (её), среди их;  скольких книг, сколько учеников.
Правильно: был увлечён ею — Т.п., у неё — Р.п.; их; посреди* него (неё), среди* них; сколько книг, скольких учеников.

* Посреди, среди — предлоги. Если ты говоришь: из них, от них, говори: среди них. После предлогов у личных местоимений он, она, они в косвенных падежах появляется буква н.  

  Глагол

Задание 6. Морфологические нормы. Имя числительное

Словоизменение числительных — традиционно трудный учебный материал. Более подробно см. Как устроен наш язык. Раздел 9. Морфология. Числительные.

1. Образование и изменение форм составных числительных:

в тысяча пятом году, две седьмых, к трём пятым, в две тысячи одиннадцатом году,
восьмьюдесятью (восемьюдесятью), восьмьюстами (восемьюстами), пятьюстами, тремя тысячами шестьюстами пятьюдесятью семью

Задание 6. Морфологические нормы (образование форм слова). Имя существительное и имя прилагательное

Задание 6. Морфологические нормы (образование форм слова)

 Задание 6 — это одно из самых сложных и объёмных заданий. Нужно знать типичные ошибки в образовании форм существительных, прилагательных, числительных, местоимений, наречий, глаголов и уметь замечать их в ряду предложенных для анализа примеров

Справочная информация

Морфологических форм у русских изменяемых слов много. К счастью, большинство из них усваивается ребятами в раннем детстве и проблем при подготовке к ЕГЭ не вызывает. Но есть формы, в образовании и употреблении которых и ребята, и взрослые допускают ошибки. Ниже приведен перечень таких морфологических форм.

Задание 5. Лексические нормы

Задание 5. Лексические нормы (употребление слова в соответствии с лексическим значением и требованием лексической сочетаемости) http://russkiy-na-5.ru/articles/891

 Справочная информация

Опубликован «Словарик паронимов» ФИПИ 2014 года. Это новый список: он не включат многие слова, которые входили в КИМы раньше. Список слов большой. Он содержит 245 слов, образующих 102 группы паронимов. Много трудных случаев. У нас ты найдешь необходимую справочную информацию: значения всех слов и примеры их употребления.  

Поскольку пользоваться столь объёмным справочным материалом в текстовом виде не очень удобно, мы представили его на сайте в виде словаря. 

Задание 4. Практикум 3 "Учим слова. Прилагательные. Причастия. Деепричастия. Наречия"

Практикум 3 http://russkiy-na-5.ru/articles/921

Проговори слова, утрируя (усиливая) ударение:

Задание 4. Практикум 2 "Учим слова. Существительные"

Предлагаем специальный практикум для запоминания. Проговаривай слова вслух (или про себя). Практикум может занять около 20 — 30 минут. 

http://russkiy-na-5.ru/articles/919

Проговори слова, утрируя (усиливая) ударение:

Задание 4. Практикум 1 "Учим слова. Глаголы"

Задание 4. Практикум 2: учим слова. Глаголы http://russkiy-na-5.ru/articles/920

Проговори слова, утрируя (усиливая) ударение:

Орфоэпический словник, составленный ФИПИ в 2014 г. (действителен для ЕГЭ 2015)

Имена существительные http://russkiy-na-5.ru/articles/889

Имена прилагательные: ↓

Глаголы: ↓

Причастия: ↓

Деепричастия: ↓

Наречия: ↓

Задание 4. Орфоэпические нормы (постановка ударения)

Справочная информация

Что нужно знать о русском ударении?

Ударение в русском языке разноместное и подвижное. Это значит, что в русских словах ударение может быть на любом слоге: оно не закреплено за какими-либо слогами: 1, 2-м, последним и т. п. или за определёнными частями слов (морфемами). При изменении слов, например, при склонении или спряжении, у многих слов место ударения может передвигаться с одного слога на другой. 

Часто люди не знают, как правильно произносится слово, например:

ере´тик или ерети´к,  гра´жданство или гражда´нство.

Задание 3. Лексическое значение слова

Задание 3. Лексическое значение слова http://russkiy-na-5.ru/articles/888

Тесты для тренировки http://russkiy-na-5.ru/articles/917 

Тесты для тренировки  http://russkiy-na-5.ru/articles/918

Справочная информация

Для выполнения задания 3 необходимо осознавать несколько моментов.

Задание 2. Средства связи предложений в тексте

Задание 2. Средства связи предложений в тексте http://russkiy-na-5.ru/articles/887

Тесты для тренировки http://russkiy-na-5.ru/articles/915 

Тесты для тренировки http://russkiy-na-5.ru/articles/916

Справочная информация

Задание 1. Информационная обработка письменных текстов

Задание 1. Информационная обработка письменных текстов  http://russkiy-na-5.ru/articles/886 

Справочная информация

Задание 1 не требует специальных знаний, но умение вдумчиво читать текст пригодится. Это задание проверяет, умеете ли вы работать с информацией. Тексты различны: некоторые, кроме основной информации, содержат дополнительную, в некоторых есть как явно выраженная, так и скрытая информация. Понять текст — это значит уловить логику его построения, понять связи между частями, всесторонне проанализировать содержание.

Обратите внимание:

Как записывать ответы в ЕГЭ по русскому языку в 2015 году?

http://russkiy-na-5.ru/articles/910

Все задания от 1 до 25

http://russkiy-na-5.ru/sections/64