Задание 16

http://www.saharina.ru/tests/test.php?name=test88.xml

Задание 15

http://www.saharina.ru/tests/test.php?name=test279.xml
 http://www.saharina.ru/tests/test.php?name=test320.xml

Задания ЕГЭ по русскому языку

Задания ЕГЭ по русскому языку:
http://www.ctege.info/zadaniya-ege-po-russkomu-yazyiku-s-otvetami-resheniyami/

Тестовые задания

Тестовые задания на сайте: http://www.saharina.ru/

КИМ ЕГЭ 2015 (досрочный период)

http://www.fipi.ru/sites/default/files/document/2015/01.pdf

Пособие по подготовке к ЕГЭ под редакцией Сениной Н.А.

Пособие по подготовке к ЕГЭ под редакцией Сениной Н.А. (книга 2) 
https://drive.google.com/file/d/0Bw_f54pvrxEtRlB2SU0yWC1WdFk/view

Задание 15. Знаки препинания в простом осложнённом предложении (с однородными членами). Пунктуация в сложносочинённом предложении и простом предложении с однородными членами

Образец задания 15 Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.

1) Кто-то терем прибирал да хозяев поджидал.
2) В синтаксическом строе двух поэтических текстов мы можем найти как сходства так и различия.
3) М. В. Ломоносовым было намечено разграничение знаменательных и служебных слов и в дальнейшем это разграничение поддерживалось крупнейшими представителями русской науки.
4) Многие литературоведы и историки вновь и вновь спорят по поводу переписки Гёте с великим русским поэтом А. С. Пушкиным.
5) А. С. Грин мог подробно описать как изгиб реки так и расположение домов как вековые леса так и уютные приморские города.

Ответ: ↓

Задание 19. Знаки препинания в сложном предложении с разными видами связи

http://russkiy-na-5.ru/articles/904 
Образец задания 19

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

После того как прозвучал третий звонок (1) занавес дрогнул и медленно пополз вверх (2) и (3) как только публика увидела своего любимца (4) стены театра буквально задрожали от рукоплесканий и восторженных криков.

Ответ: ↓

Задание 12. Слитное и раздельное написание НЕ с разными частями речи

https://vk.com/feed?q=%23rus12p&section=searchhttps://vk.com/feed?q=%23rus12p&section=search

 

 

 

Задание 7. Многие глаголы требуют после себя определённого падежа существительного

Родительного падежа требуют глаголы: http://russkiy-na-5.ru/articles/892

Достигать, добиваться, желать, жаждать, хотеть, ожидать, наделать, опасаться, остерегаться, бояться, избегать, лишаться, пугаться, стыдиться, сторониться, стоить, искать, просить, требовать  и др. (кого? чего?) 

Глаголы с отрицанием: не видеть, не замечать, не слышать и др. (кого? чего?) 

Дательного падежа требуют глаголы:

Задание 7. Синтаксические нормы. Нормы согласования. Нормы управления

Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. http://russkiy-na-5.ru/articles/892

ПРЕДЛОЖЕНИЯ А) Получив начальное домашнее образование в Москве, Радищева зачислили в петербургский Пажеский корпус. Б) Все, кто читал пушкинского «Бориса Годунова», помнит бродягу Варлаама. В) Одному из героев романа, ищущим смысл жизни, открывается путь к внутренней свободе. Г) Благодаря повышения уровня сервиса в фирменных магазинах стало больше покупателей. Д) Горячо любящим родную культуру предстаёт перед нами Д. С. Лихачёв в книге «Письмах о добром и прекрасном».

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ 1) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом 2) нарушение связи между подлежащим и сказуемым 3) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением 4) ошибка в построении предложения с однородными членами 5) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом 6) нарушение в построении предложения с причастным оборотом 7) неправильное построение предложения с косвенной речью

  Ответ: ↓

Справочная информация

Задание 6. Морфологические нормы. Имя числительное

Словоизменение числительных — традиционно трудный учебный материал. Более подробно см. Как устроен наш язык. Раздел 9. Морфология. Числительные.

1. Образование и изменение форм составных числительных:

в тысяча пятом году, две седьмых, к трём пятым, в две тысячи одиннадцатом году,
восьмьюдесятью (восемьюдесятью), восьмьюстами (восемьюстами), пятьюстами, тремя тысячами шестьюстами пятьюдесятью семью

Задание 6. Морфологические нормы (образование форм слова). Имя существительное и имя прилагательное

Задание 6. Морфологические нормы (образование форм слова)

 Задание 6 — это одно из самых сложных и объёмных заданий. Нужно знать типичные ошибки в образовании форм существительных, прилагательных, числительных, местоимений, наречий, глаголов и уметь замечать их в ряду предложенных для анализа примеров

Справочная информация

Морфологических форм у русских изменяемых слов много. К счастью, большинство из них усваивается ребятами в раннем детстве и проблем при подготовке к ЕГЭ не вызывает. Но есть формы, в образовании и употреблении которых и ребята, и взрослые допускают ошибки. Ниже приведен перечень таких морфологических форм.

Задание 5. Лексические нормы

Задание 5. Лексические нормы (употребление слова в соответствии с лексическим значением и требованием лексической сочетаемости) http://russkiy-na-5.ru/articles/891

 Справочная информация

Опубликован «Словарик паронимов» ФИПИ 2014 года. Это новый список: он не включат многие слова, которые входили в КИМы раньше. Список слов большой. Он содержит 245 слов, образующих 102 группы паронимов. Много трудных случаев. У нас ты найдешь необходимую справочную информацию: значения всех слов и примеры их употребления.  

Поскольку пользоваться столь объёмным справочным материалом в текстовом виде не очень удобно, мы представили его на сайте в виде словаря. 

Задание 4. Практикум 3 "Учим слова. Прилагательные. Причастия. Деепричастия. Наречия"

Практикум 3 http://russkiy-na-5.ru/articles/921

Проговори слова, утрируя (усиливая) ударение:

Задание 4. Практикум 2 "Учим слова. Существительные"

Предлагаем специальный практикум для запоминания. Проговаривай слова вслух (или про себя). Практикум может занять около 20 — 30 минут. 

http://russkiy-na-5.ru/articles/919

Проговори слова, утрируя (усиливая) ударение:

Задание 3. Лексическое значение слова

Задание 3. Лексическое значение слова http://russkiy-na-5.ru/articles/888

Тесты для тренировки http://russkiy-na-5.ru/articles/917 

Тесты для тренировки  http://russkiy-na-5.ru/articles/918

Справочная информация

Для выполнения задания 3 необходимо осознавать несколько моментов.

Задание 2. Средства связи предложений в тексте

Задание 2. Средства связи предложений в тексте http://russkiy-na-5.ru/articles/887

Тесты для тренировки http://russkiy-na-5.ru/articles/915 

Тесты для тренировки http://russkiy-na-5.ru/articles/916

Справочная информация

Задание 1. Информационная обработка письменных текстов

Задание 1. Информационная обработка письменных текстов  http://russkiy-na-5.ru/articles/886 

Справочная информация

Задание 1 не требует специальных знаний, но умение вдумчиво читать текст пригодится. Это задание проверяет, умеете ли вы работать с информацией. Тексты различны: некоторые, кроме основной информации, содержат дополнительную, в некоторых есть как явно выраженная, так и скрытая информация. Понять текст — это значит уловить логику его построения, понять связи между частями, всесторонне проанализировать содержание.

Обратите внимание:

Все задания от 1 до 25

http://russkiy-na-5.ru/sections/64