КИМ ЕГЭ по литературе 2015 г.

http://www.fipi.ru/sites/default/files/document/2015/18.pdf

Пособие Драбкиной С.В. по подготовке к ЕГЭ по русскому языку

http://net-dvoek.ru/pdf/734.pdf
 Другие пособия на образовательном портале:
http://www.alleng.ru/edu/ruslang2.htm 

ЕГЭ - 2015. Русский Язык. Из первых уст

Задание 7. Многие глаголы требуют после себя определённого падежа существительного

Родительного падежа требуют глаголы: http://russkiy-na-5.ru/articles/892

Достигать, добиваться, желать, жаждать, хотеть, ожидать, наделать, опасаться, остерегаться, бояться, избегать, лишаться, пугаться, стыдиться, сторониться, стоить, искать, просить, требовать  и др. (кого? чего?) 

Глаголы с отрицанием: не видеть, не замечать, не слышать и др. (кого? чего?) 

Дательного падежа требуют глаголы:

Задание 7. Синтаксические нормы. Нормы согласования. Нормы управления

Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. http://russkiy-na-5.ru/articles/892

ПРЕДЛОЖЕНИЯ А) Получив начальное домашнее образование в Москве, Радищева зачислили в петербургский Пажеский корпус. Б) Все, кто читал пушкинского «Бориса Годунова», помнит бродягу Варлаама. В) Одному из героев романа, ищущим смысл жизни, открывается путь к внутренней свободе. Г) Благодаря повышения уровня сервиса в фирменных магазинах стало больше покупателей. Д) Горячо любящим родную культуру предстаёт перед нами Д. С. Лихачёв в книге «Письмах о добром и прекрасном».

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ 1) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом 2) нарушение связи между подлежащим и сказуемым 3) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением 4) ошибка в построении предложения с однородными членами 5) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом 6) нарушение в построении предложения с причастным оборотом 7) неправильное построение предложения с косвенной речью

  Ответ: ↓

Справочная информация

Задание 6. Морфологические нормы. Имя числительное

Словоизменение числительных — традиционно трудный учебный материал. Более подробно см. Как устроен наш язык. Раздел 9. Морфология. Числительные.

1. Образование и изменение форм составных числительных:

в тысяча пятом году, две седьмых, к трём пятым, в две тысячи одиннадцатом году,
восьмьюдесятью (восемьюдесятью), восьмьюстами (восемьюстами), пятьюстами, тремя тысячами шестьюстами пятьюдесятью семью

Задание 6. Морфологические нормы (образование форм слова). Имя существительное и имя прилагательное

Задание 6. Морфологические нормы (образование форм слова)

 Задание 6 — это одно из самых сложных и объёмных заданий. Нужно знать типичные ошибки в образовании форм существительных, прилагательных, числительных, местоимений, наречий, глаголов и уметь замечать их в ряду предложенных для анализа примеров

Справочная информация

Морфологических форм у русских изменяемых слов много. К счастью, большинство из них усваивается ребятами в раннем детстве и проблем при подготовке к ЕГЭ не вызывает. Но есть формы, в образовании и употреблении которых и ребята, и взрослые допускают ошибки. Ниже приведен перечень таких морфологических форм.

Задание 5. Лексические нормы

Задание 5. Лексические нормы (употребление слова в соответствии с лексическим значением и требованием лексической сочетаемости) http://russkiy-na-5.ru/articles/891

 Справочная информация

Опубликован «Словарик паронимов» ФИПИ 2014 года. Это новый список: он не включат многие слова, которые входили в КИМы раньше. Список слов большой. Он содержит 245 слов, образующих 102 группы паронимов. Много трудных случаев. У нас ты найдешь необходимую справочную информацию: значения всех слов и примеры их употребления.  

Поскольку пользоваться столь объёмным справочным материалом в текстовом виде не очень удобно, мы представили его на сайте в виде словаря. 

Задание 4. Практикум 3 "Учим слова. Прилагательные. Причастия. Деепричастия. Наречия"

Практикум 3 http://russkiy-na-5.ru/articles/921

Проговори слова, утрируя (усиливая) ударение:

Задание 4. Практикум 2 "Учим слова. Существительные"

Предлагаем специальный практикум для запоминания. Проговаривай слова вслух (или про себя). Практикум может занять около 20 — 30 минут. 

http://russkiy-na-5.ru/articles/919

Проговори слова, утрируя (усиливая) ударение:

Задание 4. Практикум 1 "Учим слова. Глаголы"

Задание 4. Практикум 2: учим слова. Глаголы http://russkiy-na-5.ru/articles/920

Проговори слова, утрируя (усиливая) ударение:

Задание 4. Орфоэпические нормы (постановка ударения)

Справочная информация

Что нужно знать о русском ударении?

Ударение в русском языке разноместное и подвижное. Это значит, что в русских словах ударение может быть на любом слоге: оно не закреплено за какими-либо слогами: 1, 2-м, последним и т. п. или за определёнными частями слов (морфемами). При изменении слов, например, при склонении или спряжении, у многих слов место ударения может передвигаться с одного слога на другой. 

Часто люди не знают, как правильно произносится слово, например:

ере´тик или ерети´к,  гра´жданство или гражда´нство.

Задание 3. Лексическое значение слова

Задание 3. Лексическое значение слова http://russkiy-na-5.ru/articles/888

Тесты для тренировки http://russkiy-na-5.ru/articles/917 

Тесты для тренировки  http://russkiy-na-5.ru/articles/918

Справочная информация

Для выполнения задания 3 необходимо осознавать несколько моментов.

Задание 2. Средства связи предложений в тексте

Задание 2. Средства связи предложений в тексте http://russkiy-na-5.ru/articles/887

Тесты для тренировки http://russkiy-na-5.ru/articles/915 

Тесты для тренировки http://russkiy-na-5.ru/articles/916

Справочная информация

Задание 1. Информационная обработка письменных текстов

Задание 1. Информационная обработка письменных текстов  http://russkiy-na-5.ru/articles/886 

Справочная информация

Задание 1 не требует специальных знаний, но умение вдумчиво читать текст пригодится. Это задание проверяет, умеете ли вы работать с информацией. Тексты различны: некоторые, кроме основной информации, содержат дополнительную, в некоторых есть как явно выраженная, так и скрытая информация. Понять текст — это значит уловить логику его построения, понять связи между частями, всесторонне проанализировать содержание.

Обратите внимание:

Как записывать ответы в ЕГЭ по русскому языку в 2015 году?

http://russkiy-na-5.ru/articles/910

Навигатор поступления - 2015

15 ноября 2014 года в Санкт-Петербурге по адресу: м. Горьковская, Атриум Комендантского дома Петропавловской крепости пройдет образовательный форум «Навигатор поступления-2015», который организует компания MAXIMUM. Во время форума все участники узнают о новых правилах ЕГЭ и ОГЭ, о требованиях к абитурентам-2015 ведущих вузов Санкт-Петербурга и Москвы, а также руководители вузов расскажут о многих «секретах», которые помогут абитуриентам-2015 при поступлении. Посетители форума смогут пообщаться с  ведущими вузами страны: СПбГУ, СПбПУ , РГПУ им Герцена, МГУ, ВШЭ, МФТИ, РАНХиГС, СПбГУАП, СПбГУТ им Бонч-Бруевича, УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ, СПбГМУ имени академика И. П. Павлова. Данное мероприятие станет продолжением конференции для педагогов города, которая прошла 16 октября и была посвящена вопросам эффективной подготовке к ЕГЭ.

Демоверсии, спецификации, кодификаторы ЕГЭ 2015

Демоверсии, спецификации, кодификаторы ЕГЭ 2015

О результатах ЕГЭ по русскому языку 2014 года

По итогам анализа результатов ЕГЭ Рособрнадзор принял решение снизить минимальный балл ЕГЭ по русскому языку, необходимый для получения аттестата, с 36 до 24. Если бы баллы не понизили, то 20% выпускников российских школ могли не получить аттестаты.

РИА Новости http://ria.ru/abitura/20140619/1012696068.html#ixzz3567gOE1h

Как минимум 20% выпускников российских школ могли не получить аттестаты без пересмотра минимального балла Единого государственного экзамена (ЕГЭ) по русскому языку, сообщил журналистам ректор МГУ Виктор Садовничий.

 По итогам анализа результатов ЕГЭ Рособрнадзор принял решение снизить минимальный балл ЕГЭ по русскому языку, необходимый для получения аттестата, с 36 до 24. Минимальный балл по математике был снижен с 24 до 20. "Минимальный балл по русскому языку диктовался статистикой. Я видел эти графики. Если бы баллы не понизили, было бы 20% и больше двоек", — сказал Садовничий, уточнив, что это были предварительные данные, без учета пересдачи.
По мнению Садовничего, проблема недостаточного знания русского языка характерна прежде всего для учеников национальных школ. "Есть школы, где дети русский язык практически не знают, а ЕГЭ един для всех", — сказал ректор.
Он назвал принятое решение компромиссным, добавив, что в следующем году выпускники, скорее всего, серьезней отнесутся к ЕГЭ.
ЕГЭ в России служит одновременно выпускным экзаменом в школе и вступительным экзаменом в вуз. ЕГЭ по русскому языку и математике являются обязательными экзаменами, которые необходимо сдать для получения аттестата о среднем общем образовании.

Как обеспечивается объективность ЕГЭ?

Как обеспечивают объективность ЕГЭ?
http://ria.ru/abitura/20140526/1009361754.html